CONDICIONES DE POSTULACIÓN:
| ¿QUIENES DEBEN POSTULAR? |
| Los que ingresan por primera vez a un establecimiento Municipal, de Servicio Local, Administración Delegada o Particular Subvencionado. |
| Los que se quieran cambiar a otro establecimiento Municipal, de Servicio Local, Administración Delegada o Particular Subvencionado. Quien realiza está formalidad y acepta la nueva postulación pierde inmediatamente su cupo en el establecimiento actual. |
N° DE VACANTES 2027: (según matricula 2026)
| CURSO/NIVEL | N° VACANTES 2027 | |
| KINDER + | MAÑANA | |
| 40 | ||
| 1° BÁSICO + | MAÑANA | TARDE |
| 16 | 40 | |
| 2° BÁSICO + | MAÑANA | TARDE |
| 0 | 10 | |
| 3° BÁSICO + | JORNADA ESCOLAR COMPLETA | |
| 7 | ||
| 4° BÁSICO + | 0 | |
| 5° BÁSICO + | 4 | |
| 6° BÁSICO + | 0 | |
| SEPTIMO + | 0 | |
| OCTAVO + | 0 | |
| I° MEDIO+ | 0 | |
| II° MEDIO | 0 | |
| III° MEDIO * | 0 | |
| IV° MEDIO * | 0 | |
+NIVEL CUENTA CON PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR TRANSITORIO/PERMANENTE (PIE)
*NIVEL NO CUENTA CON PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)
PRIORIDAD: Hermanos de los actuales alumnos, hijos de funcionarios y exalumnos retirados SIN CONDICIÓN DE CANCELACIÓN DE MATRICULA.
| FECHA | ACCIÓN |
| 04 al 27 de agosto | Periodo principal de postulaciones. Ingreso en plataforma de Admisión Escolar y registra su preferencia. |
| 15 al 21 de octubre | Publicación de resultados. |
| 28 y 29 de octubre | Publicación de resultados listas de espera. |
| 10 al 17 de noviembre | Periodo Complementario de postulación. Es para aquellos apoderados que hayan rechazado su asignación o que no postularon en el periodo principal. |
| 01 de diciembre | Publicación resultados Periodo Complementario de postulación. |
| 09 y 11 de diciembre | Periodo de regularización exclusiva para repitentes. Este periodo tiene por finalidad permitir la regularización de aquellos estudiantes admitidos por sistema que repitieron de nivel, por tanto, buscan una vacante en el nivel previo al que postularon. |
| 09 al 22 de diciembre | Periodo de matrícula en los establecimientos. Este periodo es para estudiantes nuevos y estudiantes que continuarán en su mismo establecimiento. Postulantes al COLEGIO ROSARIO CONCHA deben revisar fecha de MATRICULA en portal web: www.colegiorosarioconcha.cl. Establecimiento FIJA FECHA DE MATRICULA |
A los estudiantes NUEVOS matriculados en diciembre, junto a sus padres, madres y apoderadas/os y, de acuerdo con el Reglamento Interno de Convivencia Escolar del COLEGIO ROSARIO CONCHA; deberán participar en una Jornada de Presentación del Proyecto Educativo Institucional.
DESCARGA TRÍPTICO INFORMATIVO¿Qué es el Sistema de Admisión Escolar?
El Sistema de Admisión Escolar es la plataforma del Ministerio de Educación que permite postular en línea a los establecimientos educacionales públicos y particulares subvencionados que reciben financiamiento del Estado.
En lugar de asistir de forma presencial a los establecimientos educativos uno por uno, ahora puedes hacer la postulación en línea a todos los establecimientos de tu interés, desde cualquier lugar de Chile y con toda la información en un solo sitio.
A través de esta plataforma, las vacantes se asignan según las preferencias indicadas por las familias, respetando criterios definidos por Ley y garantizando que no existan discriminaciones.
Esta herramienta está pensada para acompañarte en cada paso del proceso: desde conocer las alternativas de establecimientos educativos disponibles, hasta saber el resultado de tu postulación.
Fechas del proceso
Es muy importante que conozcas el calendario del Sistema de Admisión Escolar 2027, ya que ingresar en los momentos clave será fundamental para realizar una correcta postulación.
A continuación, presentamos las fechas más importantes de este año:
¿Qué debe saber el apoderado/a antes de postular?
Antes de comenzar la postulación en el Sistema de Admisión Escolar, es importante tener claridad sobre algunos aspectos fundamentales que te ayudarán a tomar decisiones informadas y evitar errores en el proceso.
¿Quiénes pueden postular?
- Los estudiantes que ingresan por primera vez al sistema escolar y quiere matricularse en un establecimiento educacional que recibe aportes del Estado.
- Los estudiantes que no tiene continuidad educativa en su colegio actual. Por ejemplo, los estudiantes que están en 8° básico en un colegio que no tiene educación media.
- Los estudiantes que desean reincorporarse al sistema educativo.
- Los extranjeros residentes en Chile que quieren incorporarse al sistema educativo chileno.
- Los estudiantes que desean cambiarse a otro establecimiento educacional que cuente con financiamiento del Estado.
- Los estudiantes que provienen de un establecimiento particular pagado y quiere cambiarse a un colegio que recibe aportes del Estado.
- Quienes se encuentran en una modalidad de educación especial y una vez dado de alta quiere continuar en el mismo establecimiento en modalidad regular o cambiarse a otro colegio en dicha modalidad.
Importante: No debes postular a tu estudiante en Admisión Escolar si lo que deseas es mantener su establecimiento actual. Si lo haces, podrías perder la matrícula al quedar asignado en un nuevo establecimiento.
Las fechas de los periodos de postulación, publicación de resultados y matrícula son fijas y no se modificarán ni se extenderán, por lo que es fundamental estar atento a los plazos informados en la plataforma.
¿Cómo conocer las características de los establecimientos?
Es fundamental revisar en profundidad la información de la vitrina de cada establecimiento, en especial los siguientes apartados:
- Proyecto Educativo Institucional.
- Jornada escolar (mañana, tarde o completa).
- Programas o talleres extraprogramáticos.
- Convenios que posee el establecimiento educacional, es decir, si tiene Programa de Integración Escolar (PIE) o Subvención Escolar Preferencial (SEP).
- Indicadores de la Agencia de Calidad de la Educación
- Infraestructura.
- Vacantes referenciales por nivel.
Las fechas de postulación, publicación de resultados y matrícula son fijas y no se extienden, por lo que es fundamental respetarlas para no perder tu oportunidad.